Líneas de investigación:

- Aspectos sociológicos y económicos de la educación: El objeto es el estudio de las relaciones entre la educación y las estructuras políticas, sociales y económicas de los países, con énfasis en el caso nacional. Su propósito es proporcionar un marco analítico tendiente a superar visiones autárquicas de los procesos educacionales.

- Creencias, cultura y valores de los sujetos escolares: Esta línea aborda los aspectos éticos y culturales necesarios para la construcción de proyectos educativos que se distingan por los nexos de las instituciones escolares con la sociedad y sus problemáticas contemporáneas, con la finalidad de contribuir en la formación de profesionales competentes y socialmente comprometidos con una moral de convivencia pacífica, así como una vocación por la vida justa y la inclusión.

- Educación y TIC: Esta línea gira en torno a las implicaciones del uso de computadoras y de los distintos tipos de redes de comunicaciones de datos, por ejemplo, la Internet, en conjunto denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), como un medio para enseñar, lograr un aprendizaje eficaz y disminuir desigualdades mediante un acceso tecnificado a la educación.

- Procesos Cognitivos, Pedagógicos y Psicosociales: Esta línea tiene como objeto de estudio a los sujetos participantes en el proceso educativo y la naturaleza de la relación educativa que se produce entre sus actores, así como la construcción del conocimiento en estos actores, en entornos educativos.